Last updated: 2010/04/21

[専攻共通科目]

○研究発表演習Ⅰ

担当教員：

廣瀬 幸生 (言語学分野 教員全員)

自らの研究内容を論理的に発表する能力，ならびに言語横断的な議論に参加できる能力を身につける。原則として中間評価論文を執筆した言語学分野に所属する学生が、学生および教員（他領域を含む）を前にその内容を発表し、領域横断的な議論を行う。

○理論言語学の方法と実践

担当教員：

竹沢 幸一・ 加賀 信広

理論言語学、特に生成統語論と形式意味論について、その基本的な考え方と分析法を学ぶ。独力で関連の専門論文を読みこなし、さらに先端の理論的座標に立って文法研究を実践するためのトレーニングを行う。

[専攻科目]

○応用言語学基礎論

担当教員：

砂川 有里子（応用言語学教員全員）

学術的な研究能力を高めるとともに、アカデミックキャリア形成のための基本的な情報を提供する。応用言語学において基盤となるものの見方や考え方などを、講義や議論を通して深 めていく。（応用言語学領域の新入生と編入生の必修科目）

○応用言語学研究

担当教員：

宮本 エジソン正

This is a class on experimental psycholinguistics. Students are required to design and run a hypothesis-testing experiment.

○応用言語学演習

担当教員：

砂川 有里子

談話分析に関する最近の動向を紹介し、基本的な文献を講読する。また、各自の研究テーマを設定して会話を分
析する。日本語母語話者の談話理解と談話産出をつかさどる文法的な要因を考察し、外国人に対する日本語教育を行う上での基礎理論について議論する。

○応用言語学論文演習

石田　プリシラ

This course will explore research about L2 learners' comprehension and acquisition of idioms, collocations, and other phraseological units. We will begin with an overview of past studies of L2 idiom comprehension and onsider some of the differences between L1 and L2 idiom comprehension (Term 1). Then we will look at current research on L2 learners' comprehension and acquisition of phraseological units, with particular attention to the methods of investigation used (Term 2). Students will also be required to do an independent research project on a course-related topic of their choice (Terms 2 and 3).

○日本語教育学研究 （9月開講）

松崎 寛 (9月着任予定）

日本語教育方法の改善に役立つ実験や調査を行っている論文を取り上げ、その研究における仮説の立て方、対象者の選定方法、調査実験等の方法論に関する問題点および修正点を考え、結果及び考察における推論の妥当性を検討し、教育学研究における意義について議論する。

○日本語教育学演習

一二三 朋子

日本語教育に関する論文を渉猟し、さまざまな研究手法を知ることを目標とする。学生が中心となって、論文の講読や討論を行う。

○日本語構造論研究

杉本 武

コーパスを利用した現代日本語文法の分析を行う。コーパスについての理解を深め、それに適した分析法について考察しながら、現代日本語の複合語等の分析、記述を行う。

○日本語構造論演習

沼田 善子

現代日本語文法の諸現象について、受講者の発表とそれに対する討論を通し、考察する。ここでの考察は、他言語との比較対照もできる限り交えながら、日本語教育等への応用を視野に入れて進める。今年度は主題・とりたてに関わる現象を中心に扱う。

○対照言語学研究

澤田 浩子

ある対象の「属性」や「能力」「評価」を発話するとはどのような行為かについて全体的理解を深め，その記述・分析を行うのに際しどのような概念が必要となるのか考察を行う。特に構文論的観点と談話論的観点の両面から複合的にデータを観察する力を身につけることを目指す。

○対照言語学演習

竹沢 幸一

対照研究（生成比較統語論）の方法論および日本語に関わる対照研究の最近の動向に対する理解を深めるとともに、それに基づいて受講者各自の研究を発展させる。日本語を中心に言語間の比較・対照を行いながら、人間言語の文法の個別性と普遍性について記述的及び理論的に考察を行う。